新華社北京3月1日電 題：全國政協(xié)委員劉寧：助力營造人文發(fā)展的良好環(huán)境
新華社記者張研、王明玉
“最近ChatGPT引發(fā)網(wǎng)友熱議，如果我們在課堂上忽視寫作能力和閱讀能力的培養(yǎng)，學生寫作能力退化、‘碎片化閱讀’愈演愈烈，就會對人工智能的發(fā)展感到恐慌……”2月6日，教育部組織的代表委員座談會上，中國社會科學院文學研究所研究員劉寧的一席話引發(fā)廣泛共鳴。
對“熱現(xiàn)象”作“冷思考”，擔任第十三屆全國政協(xié)委員的5年里，劉寧傾注對人文和現(xiàn)實問題的關(guān)切。
2020年，劉寧的提案“人文社科期刊要多支持青年學者”，改變了不少青年學者論文的“命運”。
此前，一些學生向劉寧“吐苦水”——“導師不署名，論文壓根發(fā)不出去?！鄙钊胝{(diào)研后，劉寧發(fā)現(xiàn)，35歲以下的學者獨立發(fā)表論文相對困難，而一些刊物之所以不愿發(fā)表年輕學者的論文，與“影響因子”有關(guān)。她建議，改進“影響因子”的不合理運用，對青年學者獨立發(fā)表論文給予更多支持。
這份提案很快受到了各方重視，2021年中宣部等三部門印發(fā)的《關(guān)于推動學術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見》中提出，防止過度使用基于“影響因子”等指標的定量評價方法評價學術(shù)期刊特別是哲學社會科學期刊；2022年中國科學院科研道德委員會又發(fā)布《關(guān)于規(guī)范學術(shù)論著署名問題負面行為清單的通知》，以“三禁止四不得”對署名亂象說“不”。
2月20日，劉寧在研究所整理古典文獻資料。新華社記者王明玉攝
聚焦“國之大者”、著眼時代急需，是劉寧對自己履職的要求?！坝袃r值的研究和提案，應當關(guān)注對社會發(fā)展具有根本性、全局性、普遍性的問題，把當下和長遠結(jié)合起來?！彼f。
早在2019年，劉寧就注意到，我國對高校的學科評估縱向“分級”意識不強?！耙涣鞲咝：涂蒲袡C構(gòu)是建設創(chuàng)新型國家的重要力量，應該給予更為自由的科研空間，使其創(chuàng)造出有個性的尖端成果?！眲幷J為，面向服務國家重大戰(zhàn)略需求，有“高原”也要有“高峰”，如果所有高校都用同一個標準評價，很可能導致“百舸所爭皆二流”。
于是當年，她提出“引入分級學科評估，助力尖端學術(shù)突破”的提案，建議對高?！胺旨墶痹u估，為一流大學單獨制定更合理的評估標準。這份提案得到有關(guān)部門重視，2022年教育部等三部委印發(fā)《關(guān)于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》后，這一提案進一步見到實效。
在履職中，劉寧始終關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承弘揚。2020年，全國政協(xié)開展委員讀書活動，劉寧成為全國政協(xié)委員“國學讀書群”和“詩詞藝術(shù)古今談”委員自約書群的群主，和大家一起討論國學、研習詩詞、錘煉思想、提升能力。
浸于書香而不囿于書齋，劉寧認為科教文化領(lǐng)域的問題與我國的教育制度、科研制度等都有密切關(guān)系，她在履職中努力學習相關(guān)領(lǐng)域的知識，努力把問題提得準，把建議說得對。
事非經(jīng)過不知難，每一件提案，劉寧都翻閱大量國內(nèi)外論文，把相關(guān)的政策法規(guī)、歷史沿革、現(xiàn)實情況搞清楚，在現(xiàn)有研究基礎上，提出新問題、找到新辦法。5年下來，記的筆記就有十多本。
為高級專業(yè)技術(shù)人才制定更為合理的退休時間，避免人才浪費；建設100個“中華典籍傳承基地”，讓古籍“活”起來……5年間，劉寧的提案件件與人文有關(guān)。讓她欣喜的是，每一件都有回音、有落實。
今年劉寧又當選第十四屆全國政協(xié)委員，她表示將繼續(xù)為人才成長鼓與呼：設立古典文獻學一級學科，大力培養(yǎng)古籍整理、保護、數(shù)字化人才；推動完善學科交叉創(chuàng)新成果評價體制……
【記者手記】
娓娓道來、平和理性，是劉寧給記者留下的第一印象?！奥穆毻局谐Ｓ浫?，韓歐風骨少陵詩。”劉寧曾寫下這句詩。以古人為師，她希望從心憂天下、觀照現(xiàn)實的精神中汲取履職智慧。
從青年教師成長為資深學者，從教24年耕耘不輟。自從擔任全國政協(xié)委員，劉寧總是將提案的筆墨留給“人”，聚焦問題的人文價值和社會意義。
激活經(jīng)典、熔古鑄今，劉寧希望能繼續(xù)立足科研、建言獻策，助力賦能當代的文化創(chuàng)造，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和人文發(fā)展貢獻力量。
